  |
|
|
Artikel aus 2005
Kurzdarstellung:
|
| KLAUS EDEL |
|
Die Fachdidaktiken bilden ein neues Paradigma des universitären Lehr- und Forschungsbetriebs. Für die Ausbildung von Lehrer/innen nehmen sie eine integrierende Funktion zwischen fachlichen, pädagogischen und berufspraktischen Perspektiven ein.
Alois ECKER (Hg., 2005): Fachdidaktik im Aufbruch. Zur Situation der Lehramtsstudien an der Universität Wien. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Peter Lang.
302 S., zahlr. Abb., Tab. und Graf.
ISBN 3-631-39092-0 br.
in Organisationsentwicklungsprojekt an der Universität Wien untersucht den aktuellen Organisationsgrad der Fachdidaktiken, beschreibt Problemfelder und entwirft ein Strategiekonzept für die Reorganisation der Lehramtsstudien. Kern des Vorschlags ist die Einrichtung von Fachdidaktischen Zentren.
Aufbauend auf die Organisationsanalyse werden praxisnahe Ausbildungsmodelle für die Fachdidaktiken vorgestellt, z.B. für Bewegung und Sport, Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Englisch, Ethik, Geographie und Wirtschaftskunde, Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung, Mathematik, Physik sowie für die romanischen und slawischen Unterrichtsfächer.
 |
| AUS DEM INHALT |
Fachdidaktik und Lehrerbildung an der Universität Wien; Das Konzept der Fachdidaktischen Zentren; neue Ausbildungsmodelle der Fachdidaktik in den Studienrichtungen Anglistik, Biologie und Umweltkunde, Französisch, Geographie, Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung, Mathematik, Physik, Psychologie und Philosophie, evangelische und katholische Religionspädagogik, Slawische Sprachen und Sportwissenschaften.
|
| DER HERAUSGEBER: |
Alois Ecker, Univ.Prof. am Institut für Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Universität Wien, Psychoanalytiker, Gruppendynamiker und Organisationsberater. Zahlreiche Publikationen zur Sozial- und Kulturgeschichte, zur Lehrerbildung, zur Hochschuldidaktik, zur Geschichtsdidaktik sowie zur Personal- und Organisationsentwicklung im Bildungsbereich. Leiter mehrerer Projekte zur europäischen Bildungskooperation. Zuletzt Aufbau der Lehrentwicklung an der Universität Wien, Entwicklung der Strategiekonzepte für die Implementierung der Neuen Medien, für die Reform der Lehramtsstudien sowie für die hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung an der Universität Wien.
»Druckerversion (Neues Fenster)
nach oben, zurück zur Übersicht
| Weitere geplante Themen bis 2013: ● »kompetenz-orientierte Standards« ● Schulreform ● Der Faktor Zeit (aus verschie- denen Blick- winkeln, Zeit im Unterricht, individuelle Lebenszeit, Lebensalter, historische Zeit, Zeit aus Sicht der Physik- didaktik, der Philosophie, individuelles Zeiterleben...) Artikel werden gerne ange- nommen. Die Veröffentlichung bleibt der Redaktion und dem wissen- schaftlichen Beirat vor- behalten... |
| »Member-Login |
| © 2004 - 2026, Didakik |